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授業の目標
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情報と職業を結びつけ、高校生の就職支援ができるように、情報と職業に関する基礎的知識・経験について理解する。大学生活においても社会に出てからも自らを磨く基礎となる情報や職業に関する基本的スキル・態度を身につける。就職支援に関する基礎的知識・スキル・態度について理解し、実践的なアセスメント、相談・支援技法を身につける。
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到達目標
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授業を通して、以下に示す5つの資質・能力を身につける。
①IT関連産業のこれまでの推移、産業構造、課題について説明できる。
②IT人材の職種、システム開発方法について説明でき、IT人材に求められる能力を説明できる。
③自己理解、職業理解の支援が行える。
④グループワークやディスカッションを通じた教育指導の効果を説明できる。
⑤実際に情報と職業を結びつけ、高校生に進路指導・就職支援を行うことができる。
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身につく能力
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＜全学ディプロマ・ポリシー＞
○【知識・理解・技術】
１．各専門分野の知識・技術を習得し、活用する力を身につけている
【教養・基礎的能力】
２．幅広い教養と、外国語能力、情報活用能力、コミュニケーション能力などの基礎的能力を身につけている
○【態度・志向性】
３．多様な価値観を有する人々と倫理観・責任感をもって協働することができる
【態度・志向性】
４．時代の変化に主体的に対応するため継続的に学び、自律的に行動することができる
【問題発見・解決能力】
５．専門の知識・技術及び基礎的能力を統合し活用して、問題を発見し解決する能力を身につけている
○【ｸﾞﾛｰｶﾙ・創造的思考力】
６．地域的・国際的視点をあわせもち、また、新たな価値を想像する力を身につけている
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授業の概要
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情報の観点から社会の仕組み・職業理解・職業選択について学ぶ。自らの体験を通じて、効果的・効率的な自己理解や職業理解を検討し実践できるよう、各種グループワーク・ロールプレイを含めたアクティブ・ラーニング方式の学習を進める。
※教員体験と生徒体験を兼ねて、グループ活動を重点的に行います。
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授業の計画
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講義を中心に行うが、特に第7回以降は並行してグループワークやロールプレイングを通じた体験的な学習を進める。
第１回：はじめに：情報化の進展と情報分野の職業～情報化社会で「働く」とは？（担当：渡部昌平）
第２回：IT関連産業の概観とこれまでの推移（担当：森田純恵）
第３回：IT関連産業の構造と課題 （担当：森田純恵）
第４回：IT人材の職種とシステム開発方法（担当：森田純恵）
第５回：先端的ＩＴ技術のビジネス・社会での活用 （担当：森田純恵）
第６回：情報社会における法制度、リスクマネジメント（担当：森田純恵）
第７回：職業選択（担当：渡部昌平）
第８回：情報化による職場環境及び労働観の変化（担当：渡部昌平）
第９回：情報化社会において求められる能力（担当：渡部昌平）
第１０回：課題解決のためのコミュニケーション（担当：渡部昌平）
第１１回：グループワークの効用・効果、グループを活用した教育指導（担当：渡部昌平）
第１２回：情報化社会のキャリアデザイン（１）～自己理解の重要性（担当：渡部昌平）
第１３回：情報化社会のキャリアデザイン（２）～目標を設定する（担当：渡部昌平）
第１４回：摸擬面接ロールプレイ（担当：渡部昌平）
第１５回：改めて仕事だけでない人生設計を考える（担当：渡部昌平）
定期試験は実施せず期末レポートとする
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授業時間外学修の指示
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講義内容に合わせ、毎回の講義内で指示する。
予習のための資料はmanabaやメールなどの方法で事前に提供する。予習が指示された際には事前に資料に目を通しておくこと。
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成績評価の方法
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毎回の課題達成状況（30％）、記述式を中心とした中間レポート2本(20％×2)、期末レポート(30％）により理解度を評価する。毎回の課題に加え、体験的学習を含む講義内容を踏まえたレポートとなるため、原則全ての講義に出席すること。遅刻や課題未提出等はその都度減点する。
5コマ以上の欠席は成績評価の対象としない。
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テキスト・参考書等
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【教科書】特になし
【参考書】「はじめてのナラティブ／社会構成主義キャリア・カウンセリング」2016、渡部昌平 川島書店 \1,600＋税 ISBN-13: 978-4761009106
「実践家のためのナラティブ／社会構成主義キャリア・カウンセリング」 2017、渡部昌平編 福村出版 \3,000＋税 ISBN-13: 978-4571240614
「グループ・キャリア・カウンセリング」2018、渡部昌平編 金子書房 \2,200＋税 ISBN-13: 978-4760824182
「情報と職業 第2版」2018、廣石良雄、 エスシーシー \2,200＋税 ISBN-13: 978-4886476449
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履修上の留意点
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体験的学習を含むため、遅刻・欠席をしないこと。学生ポートフォリオを埋めることが求められます。
【manabaの利用法】
・コースコンテンツを用いて、講義資料を配布することがある。
・レポート機能を用いて、レポートを実施する。
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資料
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備考
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