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授業の目標
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グローバル人材には、①世界の共通語である英語力と②世界情勢に関する把握力が不可欠である。本授業ではCNNのさまざまなニュースを使用し、リスニング、リサーチ、ディスカッション、自身の考えを英語でエッセイにまとめる等の課題に取り組み、国際的な教養を磨く機会とする。
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到達目標
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（１）英語ニュースの主旨を理解することができる。
（２）適切な情報を収集し、自分の考えを論理的に構築できる。
（３）自分の考えを日本語＆英語のディスカッションやエッセイで他者に伝えることができる。
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身につく能力
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＜全学ディプロマ・ポリシー＞
【知識・理解・技術】
１．各専門分野の知識・技術を習得し、活用する力を身につけている
○【教養・基礎的能力】
２．幅広い教養と、外国語能力、情報活用能力、コミュニケーション能力などの基礎的能力を身につけている
【態度・志向性】
３．多様な価値観を有する人々と倫理観・責任感をもって協働することができる
【態度・志向性】
４．時代の変化に主体的に対応するため継続的に学び、自律的に行動することができる
【問題発見・解決能力】
５．専門の知識・技術及び基礎的能力を統合し活用して、問題を発見し解決する能力を身につけている
○【ｸﾞﾛｰｶﾙ・創造的思考力】
６．地域的・国際的視点をあわせもち、また、新たな価値を想像する力を身につけている
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授業の概要
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CNN News Englishのテキストを使用し、世界情勢に関する興味関心・理解を深める。リスニング、リサーチ、ディカッション、エッセイなど一連の課題を通して、日本語＆英語で情報を収集し、自分の考えを論理的に表現する能力を養う。
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授業の計画
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1. Introduction
2. Unit 3: Augmented Reality - Listening Exercises and Comprehension
3. Unit 3: Augmented Reality - Listening Exercises, Comprehension and Discussion
4. Unit 4: Migrant Crisis - Listening Exercises and Comprehension
5. Unit 4: Migrant Crisis - Listening Exercises, Comprehension and Discussion
6. Unit 6: Population Decline - Listening Exercises and Comprehension
7. Unit 6: Population Decline - Listening Exercises, Comprehension and Discussion
8. Review and mid-term test: essay writing 1 (one topic is chosen from Unit 3, 4 and 6)
9. Unit 10: Food Inflation - Listening Exercises and Comprehension
10. Unit 10: Food Inflation - Listening Exercises, Comprehension and Discussion
11. Unit 13: LGBT Rights - Listening Exercises and Comprehension
12. Unit 13: LGBT Rights - Listening Exercises, Comprehension and Discussion
13. Unit 15: Digital Nomads - Listening Exercises and Comprehension
14. Unit 15: Digital Nomads - Listening Exercises, Comprehension and Discussion
15. Review and final test: essay writing 2 (one topic is chosen from Unit 10, 13 and 15)
※学習するユニットは変更する場合がある。
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授業時間外学修の指示
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授業で使用するCNNニュースは、各自視聴できる（詳しくはテキスト参照）。ニュース映像を見てから授業に参加すること。
授業中に英語と日本語のスクリプトを配布する。英単語の意味を調べる、スクリプトを確認しながらニュースを繰り返し聞く・見る時間を作ること。
中間試験（mid-term test）と期末試験（final test) でエッセイを書く。その使用言語は、英語・日本語から各自選択できる。論理的かつ説得力のあるエッセイを書くために、日頃から情報収集やライティングの訓練を意識的に行うことが望ましい。
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成績評価の方法
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授業態度（リスニングやディスカッションなどへの取り組み）：２０％、中間試験のエッセイ：３０％、期末試験のエッセイ：５０％
中間・期末試験は、教室で一斉に開始し、手書きによる筆記試験である。
遅刻、欠席は減点対象となる。
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テキスト・参考書等
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テキスト：CNN News English: Engaging College Students as Active Learners (Authors: Yamanaka, T., Roman, R. and Toyoshima, C.), Asahi Press, ISBN: 978-4-255-15715-3
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履修上の留意点
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特別な事情がある場合を除いて欠席しないこと。特別な事情がある場合は応相談。
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資料
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備考
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