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授業の目標
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人間生活と建築空間との対応を理解し、建築を企画・構成し、実現（設計、施工）していく過程において検討すべき事項を、システム科学的に思考することを目標とする。
模型制作や実測、建築モデル等の製作を通じて、建築計画および建築構造の基本的な考え方を理解する。
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到達目標
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４年間かけて学ぶ建築に関しての予備的な知識を、実測や制作をともなう課題を通じて身につける。
共同制作やプレゼンテーションを通じて、アイデアや情報をわかりやすく説明できるようになる。
建築模型制作の基礎的な技術を身につける。
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身につく能力
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＜全学ディプロマ・ポリシー＞
【知識・理解・技術】
１．各専門分野の知識・技術を習得し、活用する力を身につけている
○【教養・基礎的能力】
２．幅広い教養と、外国語能力、情報活用能力、コミュニケーション能力などの基礎的能力を身につけている
○【態度・志向性】
３．多様な価値観を有する人々と倫理観・責任感をもって協働することができる
【態度・志向性】
４．時代の変化に主体的に対応するため継続的に学び、自律的に行動することができる
【問題発見・解決能力】
５．専門の知識・技術及び基礎的能力を統合し活用して、問題を発見し解決する能力を身につけている
【ｸﾞﾛｰｶﾙ・創造的思考力】
６．地域的・国際的視点をあわせもち、また、新たな価値を想像する力を身につけている
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授業の概要
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建築を実現していく過程において検討すべき事項を、授業の計画に挙げる様々な視点から解説し、思考させる。授業のスケジュールについては各担当者の指示に従うこと。
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授業の計画
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1）建築デザインと機能：建築における寸法、機能、人間工学、及び関連するデザイン手法についての基礎的な知識【計画学講座】
（演習回数は3回を予定）
課題「身近な空間の実測と寸法や機能に関する検討」
2）環境形成要素のデザインの仕方：建築物を取り巻く環境、環境の活用【環境学講座】
（演習回数は3回を予定）
課題「快適な居住空間創作のための実験・実測」
3）構造工学的な検討の仕方：力と骨組、空間構成とデザイン【構造学講座】
（演習回数は3回を予定）
課題「ボール紙を用いた構造物の構築」
4）材料の選択の仕方：構造・意匠と材料、視覚・触覚などへの影響【材料学講座】
（演習回数は3回を予定）
課題「本荘キャンパスを対象とした建築材料の調査」
5）総合課題：上記課題1）～4）の内容を統合した空間の創作
（演習回数は3回を予定）
課題は，グループによる小規模な構築物の制作などを予定（年度により変更の可能性がある）。
分担教員名：建築環境システム学科全教員
（※学外での見学などが行われる場合，予定が一部変更される場合がある）
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授業時間外学修の指示
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与えられた課題に応えるだけでなく、数多くの建築図面や建築物を見ることを勧める。
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成績評価の方法
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課題成果（プレゼンテーションが行われる課題では，プレゼンテーションの内容を含む）により評価する。課題ごとに検討すべき事項をシステム科学的に思考し、各課題ごとに要求された成果物を提出し、合格できていることが単位修得の条件である。さらに、建築計画および建築構造の基本的な考え方の理解度により評価する。
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テキスト・参考書等
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主として配布資料による。
参 考 書：日本建築学会編、『コンパクト建築設計資料集成』、丸善、￥4,800＋税、ISBN-13: 978-4621075098
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履修上の留意点
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演習の一部で，manabaを利用して課題提出などを行わせる場合がある。
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資料
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備考
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＊読替科目：「システム科学演習Ｃ」（必修）に対応する 2018年度～
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