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授業の目標
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人間存在の普遍的意味について考察するために、明治・大正・昭和の日本文化の軌跡を、文学作品に現れた作家の問題意識を通して捉える。
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到達目標
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（１）日本近代文学の基本的方向性について説明できる。
（２）小説の読み方に関する基本理論について説明できる。
（３）太宰治作品の特徴について説明できる。
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身につく能力
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＜全学ディプロマ・ポリシー＞
【知識・理解・技術】
１．各専門分野の知識・技術を習得し、活用する力を身につけている
○【教養・基礎的能力】
２．幅広い教養と、外国語能力、情報活用能力、コミュニケーション能力などの基礎的能力を身につけている
○【態度・志向性】
３．多様な価値観を有する人々と倫理観・責任感をもって協働することができる
【態度・志向性】
４．時代の変化に主体的に対応するため継続的に学び、自律的に行動することができる
【問題発見・解決能力】
５．専門の知識・技術及び基礎的能力を統合し活用して、問題を発見し解決する能力を身につけている
【ｸﾞﾛｰｶﾙ・創造的思考力】
６．地域的・国際的視点をあわせもち、また、新たな価値を想像する力を身につけている
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授業の概要
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テキストに沿って太宰治の短編を読み、質疑応答を通じて日本の近代文学の流れ、読解の理論、太宰作品の特徴について考察する。
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授業の計画
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第１週 オリエンテーション①
文学という芸術形式の特徴、及び、教科書、講義形態、評価について説明する。
第２週 オリエンテーション②
日本近代文学の流れを概説する。
第３週 太宰治の文学活動を概観する。
第４週 「燈籠」を通じて私生活と創作活動の関連について考察する。
第５週 「姥捨」に託されたメッセージについて考察する。
第６週 「黄金風景」における証言の作為性について考察する。
第７週 「畜犬談」の設定意図について考察する。
第８週 「おしゃれ童子」における事実と虚構について考察する。
第９週 「皮膚と心」の女性一人称という語りについて分析する。
授業アンケートを実施する。
第10週 「鴎」と時代背景との関わりについて考察する。
第11週 「善蔵を思う」に潜在する不安について考察する。
第12週 「きりぎりす」の自己批判の意義を検証する。
第13週 「佐渡」を通して紀行文の特質について考察する。
第14週 「千代女」の背後にある文学観について考察する。
第15週 太宰文学の特質と文学史上の意義についてまとめる。
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授業時間外学修の指示
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○発表担当者は、対象となる作家・作品に関する発表資料を作成すること。
〇当該作品を予め熟読の上で授業に臨むこと。
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成績評価の方法
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○発表内容（７０％）と学修態度（３０％）とによって判断する。
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テキスト・参考書等
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○テキスト：きりぎりす -- 改版（新潮文庫 ）太宰治 2008/11 新潮社 ISBN:9784101006130 KCN:1000104242 NDC:913.6 定価：￥693（本体 ￥630）
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履修上の留意点
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○対象とした作品について発表し合うという演習形式を採る。
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資料
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備考
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